Mobbning på skolgården


Mobbning på skolgården

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––


–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

I denna seriestripp valde jag en situation där ett barn blir mobbat och kränkt då hon ej förstår vad som sker på lektionerna. De två pojkarna använder detta som ett"skämt" från deras sida och försöker då driva med henne på rasten. I lgr11 talas det mycket om att barn ej ska kränkas av vuxna så som barn. Det talas om människans okränkbarhet och detta är då vad läraren i denna situation försöker uppnå när hon avbryter pojkarna. Dessa två pojkar lär sig av situationen och frågar då istället Sara som flickan heter om hon vill vara med och spela fotboll. 

Jag har hämtat den här seriestrippen från situationer som jag själv har upplevt och sett.

Har någon av er upplevt något liknande? Hur skulle ni ha agerat som lärare i denna situationen? 

Av Linn Källvik 

Kommentarer

  1. Unknown15 januari 2018 kl. 12:04

    Jag som lärare hade nog reagerat liknande som läraren på seriestrippen vid en sådan här situation. Det är bra jobbat att pojkarna i fråga erbjöd Sara att spela fotboll, det är inte alltid som situationer som denna slutar så väl. I många fall ber eleverna endast om ursäkt för att läraren blev arg, men i detta fall verkar det som om eleverna verkligen menar det när de säger förlåt.

    Välgjord seriestripp! :-)

    SvaraRadera
    Svar
    1. Linn Källvik15 januari 2018 kl. 12:23

      Tack för den fina kommentaren! Jag håller helt med dig. Det märks på pojkarna att de ångrar det som de sagt och gjort vilket leder till att Sara förlåter dem. Det är ju som du säger att det i många fall bara slutar med en ursäkt och inget mer.

      Tack igen! :-)

      Radera

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Barns och ungas uppväxtvillkor

Bild
Alla barns rätt att bli sedda i skolan Vi som blivande lärare kommer att möta barn med olika bakgrunder som kan innebära att konflikter uppstår. Morgan Allings biografi, Kriget är slut , är en skildring av ett maskrosbarn som vände sina motgångar till en styrka. Hur kan vi som lärare bidra till att hjälpa barn med problematiska bakgrunder och hur kan vi se dem? Alla har rätt till att bli sedda, oavsett vad deras problem är, stora som små. I Morgan Allings fall finns det en rad brister i lärarrollen. Från början fanns det ett för litet intresse från lärarnas sida. De satte tidigt en stämpel på Morgan, att han var en “bråkstake”, klassens clown osv. Det fanns inget intresse i att förstå honom. Var tog uppföljningen vägen i Morgans situation och kontakten med vårdnadshavare? Få lärare skapade goda förutsättningar för honom, han fick ingen konstruktiv kritik. Istället “kastade” de ut honom … Dock i Morgans fall så fick han en trygghet med sin fosterpappa när han var i ca nioårså...
Läs mer

Fem bästa sätten att sabba motivationen hos elever

Bild
1. Bristande engagemang från lärare När läraren visar ett bristande engagemang till eleverna blir undervisningen inte drivande. Ger ingen bra återkoppling (såsom formativ bedömning) - eleven känner inte att de kan utvecklas. De skapar en fixed mindset. Detta kan även ses på en individnivå när lärarna har ett stort fokus på de “bra eleverna” och då ej visar ett engagemang till de elever som kanske behöver mer hjälp. Detta kan även ses åt andra hållet när de elever som behöver mycket hjälp får allt engagemang från läraren och att de eleverna som kanske anses som “bättre” tappar intresset och drivet då de ej får en respons från läraren. 2. Enformig undervisning Läraren har samma sorts undervisningsform hela tiden. Läraren har genomgång och ställer kontrollerande frågor för att se om eleverna hänger med. Eleverna känner dock inte att de riktigt får ett bra grepp om ämnet. Det blir tjatigt och enformigt vilket gör att motivationen och intresset sjunker. För att förgylla un...
Läs mer

En presentation av oss!

Bild
Hej! Vi är fem lärarstudenter som studerar grundlärarprogrammet på distans via Karlstads Universitet. Vi är en grupp av individer från olika delar av Sverige. Tillsammans kommer vi under en längre tid arbeta i grupp inom kursen, Den lärande eleven. Bloggen kommer bestå av inlägg där seriestrippar och enskilda inlägg förekommer. Gruppens medlemmar är Teresa, Essma, Ann-Louise, Stina och Linn. Gruppens förväntningar inför kursen är att vi som individer ska kunna utvecklas och få bättre förutsättningar för att bli bra lärare. Att få ta del av ny teknik med program som Zoom känner vi är spännande och givande för oss som blivande lärare. Våra förväntningar är att få förståelse för de lärandemål som står i kursplanen för “Den lärande eleven” . “Kursens syfte är att skapa förståelse för hur läraren kan bidra till barns och ungas lärande och kunskapsbildning, och för faktorer som möjliggör och hindrar lärande. I kursen beskrivs och  analyseras kunskaper om barns och ...
Läs mer